苏雨站出来的那一刻，在场的无论学生还是老师。
几乎清一色的不看好。
“他不会以为，姜老师正在解黑板上的高数吧……”
“噗呲——完了，这下我们京大丢人丢大了。”
错愕的杨婷儿心想：
“他要上去解那道高数？”
但苏雨的举动出乎众人的意料，目标正是那道[霍奇猜想]。
苏雨浑身散发自在的气质，不免显得有一丝随意。
“他是觉得自己能挑战这种难题？”
“不知天高地厚的年轻人。”
就连作为老师的姜明子都不禁生出一个悲观念头。
“我都解不出来的东西……”
“这不是让外国人看咱们笑话嘛……”
在场的一些京都大学领导感觉苏雨是来捣乱的。
“同学，不要瞎胡闹。赶紧下来！”
“你哪个班的，现在是置气的时候吗？”
可所谓内行看门道，外行看热闹。
这几乎适用于各个领域。
当苏雨下笔的一刻，才见真章。
一道无声的闪电划过夜空。
在教室阴沉昏暗的气氛里，闪过一道紫色的弧芒。
铿锵有力的落笔，如锤炼精铁一般，亢亢亢的点在黑板上
苏雨前身科学家的身份，在黑板上写字是家常便饭。
“这道题答案还蛮多的，要是写下具体推演步骤恐怕放不下，干脆只写关键几步得出答案吧。”
一个人在黑板上上写东西的熟练度，学生与老师之间的差距是一目了然的。
苏雨的笔迹与不常接触黑板的那些学生不同。
每一个符号都规整而有序，显得干练而精准。
整齐的排版使先使在场的众人眼前一亮。
不少刚才还在打趣苏雨的学生慢慢闭上了嘴巴。
所有人都在此刻聚集目光看去。
千人围观的大教室内，苏雨如一根定海神针，逐渐制霸全场。
而此时，苏雨也开始了真正的发力。
在黑板上展开狂风暴雨般的写。
“若将……带入……改变代数顺序可得……”
“与坐标系相联系……”
“已知括扑几何……在三维坐标表达应为……”
姜明子这才发现面前的少年有些不一般。
【至少，他不是来开玩笑的】
苏雨不间断的抄写，令本来不屑一顾的斯宾塞投去目光。
只见两块不大的黑板上，整齐的板如打印一般一行行浮现。
他一眼望去，双瞳开始迷茫。
其中蕴含的巨量信息已经令姜明子与斯宾塞停止了手上的任何事情。
全力来跟上苏雨的思路。
只有这两位数学界的大拿，才清楚的看到苏雨在干什么。
两人脑子里都出现了一个共同想法
“他正在代数几何、分析和拓扑学这三个学科之间建立起一种基本的联系。”
斯宾塞看着面前在简陋黑板写的少年，仿佛一个巨人伸出一张大手在摘取日月。