或是关注到了毛滂的神情，黄军判自是晓得这位知军上司对诗词有些挑剔。
他便从已经阅好的整叠卷子里特意翻找出来一篇，递予毛滂说：“刚才改了这么些诗卷，下官觉得，唯有这篇诗作的采相当不错，虽然他的立意让人有点踟蹰，但下官想来想去，仍然是给了他最高的判分。毛知军若有兴趣，可以提前一阅，再来确定。”
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“哦？”听得黄军判能有如此较高评价的诗作，毛滂不由来了精神，赶紧接过来细细一读，其神色不由地一变，脱口念道：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！好诗句，好气魄！”
毛滂脱口读出的两只句，除了黄军判在之前已经看过之外，正在批阅赋卷的林武功，以及其他工作着的吏员们都听呆住了。
能够参与到解试阅卷工作中的官吏们，哪个不是能诗擅赋、学富五车之人？
好诗句，便如天籁之音，一经入耳，顿显清明。
还是林武功捺不住性子，立即起身走到毛滂身边，急切地想要把全诗一并通读。
“黄军判，你这上下之分，给得有点保守了！以吾之浅见，给个上中也不为过啊！”
前面说过，判出“上中”之分，基本就是考试中的最高分了。
黄军判笑笑解释道：“此诗立意深远，扣题贴切，又恰如毛知军所见，其尾联二句尤为振聋发聩，当为全诗之诗眼！的确是一好诗无疑。只是一则全诗格律平仄之处，尚还有些小毛病。二则该诗多有愤慨之情，年轻学子似有对朝廷用人机制心存不满，此点不可不虑。”
毛滂点点头道：“我也甚是喜欢这尾联，虽然这首联也属佳句，确是怨情过甚。也是余等重才之人阅卷，若是放在他处，怕不得以一句‘影射朝廷’而将此卷给黜落了！”
“过慎了，过慎了！”林武功摇摇头叹道，“此诗中虽有愤慨之情，但尔等应该要看到的是，年轻才俊为国求报效之情拳拳乎！可敬乎！此诗没有落在我的手上啊！”
考官阅卷常以谁能先批改到好作品为荣，如此这样，林武功甚为遗憾地回到自己的案前继续他的改赋工作。
而至于那篇已经获得“上下”之评的诗作，原本就是最后呈交于毛滂，让他以主考官的身份来把握最后的评分。
毛滂又是通读了两遍，最终想想还是认可发黄军判所给的“上下”之评分。
没过多久，林教授那里突然以手击案，激动万分地叫出：“幸甚！吾这里也有佳作问世也！”
众人一下被其的兴奋之情所吸引，就连毛滂也放下手中的卷子，伸手示意道：“德既看到好赋佳作，不妨诵来一听！”
“好好，下官遵嘱！”林武功正有此意。立即清了清嗓子，抬起手里的一份卷子，摇头晃脑地吟诵而出：
“一言兴邦赋·少年华夏说。昔日，定公曾问子：……
…… ……
嗟夫，故兴邦之责任，不在他人，而全在我华夏之少年儿郎。少年智则国智，少年强则国强！
…… ……
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年华夏，与天不老！壮哉我华夏少年，与国无疆！”
此赋越到后段，越是通畅激昂，林武功也是吟诵得激情顿起，须发皆张。
在场的每一个人都开始分明地感到此赋之中所蕴含的那股振奋人心的力量。
林武功诵完之后，整个房间内如有余音绕梁，许久未觉。
又过了几息，便骤闻连声的“好赋！好赋！”之赞语响起。
“好一句‘故兴邦之责任，不在他人，而全在我华夏之少年儿郎’！”
“好一句‘壮哉我华夏少年，与国无疆！’”
“想不到我高邮境内，还能有此雄心大才之学子。此篇赋，当得呈现当前圣上及太皇太后，为我大宋之莘莘学子发出报国心声。”
“此次解试其它不论，有此雄问世，高邮也得坛留名啊！”
黄军判拱手道：“还望毛知军允许，下官想将此抄录，回去教育家里那不成器的小儿，让他引以为铭，以正学心。”