李治道：“可是弟子刚刚开始识字夫子就整天板着一张脸弟子心里害怕根本就无心学习了。”
李治的话说完这名老师就不干了，开口说道：“学者应身定，神凝，眼见，口诵，耳闻，默省岂可多虑其它？”
你小子事真多，学习的时候就要把注意力集中到学习上来，你老是看着我的表情干什么？
李治心想：我一抬头就看见你这张死人脸吓都吓死了还学个屁啊？
于是他马上开口说道：“弟子视夫子如狮虎心甚惧，无心于学。”
你吖在我眼里跟个老虎差不多，看着你我学不下去。
这话可把老师气坏了：我本着认真教学的态度想让你对学习重视一点儿，你小子说我是老虎？
想到这里他又仔细看了看李治，觉得面前的这个小孩可能连好赖人都还分不清，根本就不适合读。
于是他立马站起来就往外走顺便对李治说道：“殿下童心未泯恐难一心向学，待老夫禀明陛下暂缓两年吧。”
说完就头也不回的迈步走了。
李治满脸惊讶的回头看着老师远去的背影，心里想到：这老头儿有病吧？
我不过是想让自己的学习氛围舒缓一点儿，不想整天看着一张欠债的脸，怎么就成了我不适合读了？
难道你就不能照顾一下我这个小朋友的情绪吗？
就当李治还在埋怨老师没能考虑他的感受时那名老师已经把情况反应给了李世民。
要说这个时代的老师们是真的有很高的职业操守，他把今天发生的事情全都一五一十的告诉了李世民，最后总结道：“臣以为晋王殿下年纪尚幼不宜过早启蒙。”
李世民听了老师的话以后心里也泛起了嘀咕。
老师们为了端正学生的学习态度，教学时基本上都是这种不苟言笑的表情。
而李治从小就在蜜罐里泡着根本就没见过有人对他使脸色。
这样一来恐怕即使给他换了别的老师他也是接受不了。
难道真的要再过两年让他和其他皇子一起就学？
想到这里李世民只能先安慰了老师几句，告诉他自己会再仔细考虑一下然后就把他打发了。
李治现在可是李世民的心头肉，所以他把老师送走以后马上就亲自来到了太极宫找到了闷闷不乐的李治。
李世民先是一把抱起李治随后才开口问道：“雉奴为何如此闷闷不乐呀？”
李治说道：“父皇，今日夫子教一直不苟言笑，儿臣看了心里害怕。”
李世民一边抱着李治走向长孙皇后一边开口道：“雉奴有所不知，夫子教向来如此，不然学生怎会老实听话呢？”
李治心想：别人我不管，反正教我的老师就不能给我摆脸色，我又不欠他钱。
想到这里他开口对李世民说道：“可是父皇和母后没对儿臣如此儿臣也非常听话啊？”