秦始皇和蒙毅二人一边听着王陵的话语，一边时不时瞥一眼赵高。
而王陵毫无所知，依旧在道：
“只不过，此法有一弊端。”
蒙毅挑了挑眉，问道：
“愿闻其详。”
王陵见有人应和，便道：
“虽说，让所有欲当官者，皆需熟读‘新法家’典籍，但大秦识字者能有几何？终究寥寥。”
“那些能识字者，无不是原六国之贵族或者豪绅。”
“这些在六国时期便地位尊崇之人，你道其是更喜欢大秦，还是更喜欢其故国？”
王陵这个以后得大汉开国功臣此刻竟在为大秦着想。
也不知道若是被刘邦知道了，还会不会给他一个右丞相。
赵高闻言看向王陵，对于王陵的这个问题，他自然早已知道。
只不过，此刻就搞太学以及郡县学还为时尚早，时机还不成熟。
且不说启蒙的籍需要编写，你需要教人识字，扫除盲，总不可能直接拿“新法家”典籍做教材吧。
肯定要编写一些字典辞海，像是《千字》或《说解字》之类。
同时，赵高并不打算只搞反切法来教人识字，他准备直接将拼音给搞出来。
如此编订，再加上刊印，分发，学塾的建造，非是短时间可成。
更关键的是，这些东西给时间总能完成，但老师如何去找？
如今，大秦识字率本就不高，而识字最多的群体，大概只有儒生了。
而他才罢黜了百家。
且不说这些儒生愿不愿意教人识字，若是他们在教学过程中夹带私货又该如何是好？
所以，非一时之功也。
王陵也就是提一嘴，他自己也知没有什么好办法。
当然，他可不知道赵高竟打算提高整个大秦的识字率，在大秦各地建造学塾。
否则，定然会惊诧惊异加惊恐的。
这是何等经天纬地的想法。
要知道，孔子便是将只有贵族才能学习的官学，变成有教无类的私学，便足以称之为“万世师表”。
知识，本就应该贵族的私产才是。
所以，能提出“百年大计，教育为本”的人又该有多么的高瞻远瞩。
王陵此刻自是没有这些惊骇的，他转而又道：
“除了这‘罢黜百家，独尊法术’，还有纸张的发明。”
“对了，你们知道什么是纸张吗？”
见蒙毅等人眼神奇怪的点点头后，王陵忽然激动起来道：
“我第一次看到纸张时也觉不可思议，这是个什么玩意，似布非布，似帛非帛的，那么白，还那么软。”
他第一次见到纸张，也就是所谓的“新法家”典籍。
王陵继续感叹道：
“我到现在都一直在研究这纸张到底是怎么制作的。”
“只可惜，朝廷将这制作方法保管的死死的，根本无人知晓。”
“想来除了考工室里的人之外，怕是没有其他人知道了。”
蒙毅目光再一次下意识的看向赵高，心道：
巧了，王陵你面前就有一位知道纸张是如何制作的人。
而且，整个大秦没有谁比他更加了解的了。