“都先别走！”
马煜威前脚刚出教室，教室中陡然响起一声呼喊。
众人愣了一下，扭头向发出声音的地方看去，原来是吕驴子。
“你们想不想知道老马的魔术是怎么变的？”吕驴子问。
众人“切”了一声，不屑道：“不是都露馅了吗？”
“不，我是说那个撕的戏法。”
吕驴子话音刚落，众人仿佛记忆起来一般，都看向丁敏君，使得丁敏君本来平静的脸上变得有些难堪。
在众人的目光之下，丁敏君低声说道：“我的没有被撕掉。”
吕驴子将目光落在打算从讲台旁经过的同学身上，急忙说道：“你们先别动。”然后快步走到讲台附近，低下头去，将碎纸屑一片一片地捡了起来，同时对周围的人提醒道：“要从这里过的先等一会儿，先帮我把纸屑都捡起来，一张也不能少！”
“吕驴子葫芦里卖的是什么药？”众人十分好奇地帮吕驴子把地上的纸屑全部捡起，在一张英语报纸上堆成了一堆。
好在老马的撕法虽然暴力，但是纸片却不是特别碎，一张纸平均被撕成了五到八份。
等到纸片全部被捡起来之后，吕驴子拍了拍手，笑道：“要去厕所的赶快去，剩下的就交给我吧！”
第二节是自习课，吕驴子用碎纸片玩起了拼图游戏，期间同学们都时不时往这边张望，却都被吕驴子的同桌钱莹莹瞪了回去，要是被督察老师发现了，那可就不妙了，肯定会把碎纸屑没收。
下课之后，众人立刻围拢到吕驴子周围，十分期待，有点尿意的人这会儿也索性先憋住，迫切地想要看看吕驴子到底在玩什么鬼把戏。
以吕驴子为中心，周围就那么点地方，有些人看不见里面，死命往里挤，而那些力气小挤不动的，干脆就站到桌子上。
这一幕被走廊路过的外班学生透过窗户看在眼里，场面相当壮观。
吕驴子把拼好的谜底用报纸盖上，非常得意的说：“想知道真相吗？”
“赶紧掀开，磨叽什么！”同学们笑骂道。
这时候，已经有人忍不住去掀报纸了。
吕驴子见状连忙用身体压住报纸，警告道：“先说好啊，别强来，要是把谜底整坏了，那可不赖我。”
身材壮硕的钱莹莹组成外围，像是老母鸡护崽子一样地将伸过来的手一一扒拉开，和吕驴子配合天衣无缝，将劳动成果保护的十分周全。
众人投鼠忌器，骂道：“驴子，你到底要干嘛！”
“这我可是辛辛苦苦拼了一整节课，没有功劳也有苦劳吧？这得废多少脑细胞你们知道么？”吕驴子话头一转，笑道：“要求不高，一人一瓶可乐。”
“妈的，非得呛死你！”众人骂道：“可乐就可乐，赶紧揭开！”
“那说好了啊，你们可别抵赖！”吕驴子和同桌钱莹莹相视一笑，四十多瓶可乐，一人分一半，能喝半个月。
吕驴子刚把手臂从报纸上挪开，报纸立刻就被人掀了起来，一堆由碎纸屑拼成的两本，赫然整齐地摆放在桌子上！
众人把目光落在上面，眼中闪烁着惊异，似乎看不出有什么特别的地方。
“我这人呢，有个习惯，相信在坐的各位大多也有。”吕驴子带着一副侦探般的眼神，环视众人，笑道：“为了避免本丢失，很多人都会在自己的本上面做记号，或者干脆写下自己的名字！”
说着，吕驴子将碎的封皮揭开，里面非常干净，并没有什么标记之类。
听了这话，众人分成了两部分，其中一小部分人大概猜出了端倪，另一部分人还是摇头，似懂非懂。
吕驴子猛然拨开人群，指向孤零零坐在座位上的丁敏君，说：“丁敏君也有这个习惯，也就是说，你们看到的这本，并不是丁敏君的那本，而是马煜威临时弄来的！他进教室前已经预先准备好了，等到撕的时候，来了一波狸猫换太子，偷梁换柱！”
说着，吕驴子回位将碎一页一页的揭开，每一页揭开之后没展现在众人面前的都是非常干净的页面，上面哪怕连一点笔迹都没有，分明就是新！
原来是这样啊！
众人终于恍然大悟。
“老马真是太狡猾了！”一个同学放声大叫：“咱们竟然被他蒙在鼓里，让他整整玩弄了一节课！”
这句话说出了众人的心声，每个人无不咬牙切齿，指天骂地，简直把马煜威骂成了一个乌龟儿子王八蛋，混蛋败类臭流氓！
而现在，这个王八蛋臭流氓正悠哉悠哉地喝着孙芸芸送他的袋装玫瑰花茶，在办公室里跟众位老师吹着牛逼。
“哎，我听说诸位到我们班上课，发现有学生不带。”
马煜威抿了一口茶，说：“这个习惯是很不好，这不是不尊重老师么？不过，我觉得罚站也很不好，这样会打击到学生对学习的积极性，你们看，人家虽然没带来，但是人来了，那就说明学生想上学，想上课，对吧？你让他站在外面，那是不是在暗示他，下次没带就别来了，来了也不让你上课，不是吗？”
夏鹤听了这话，觉得似乎有点道理，自己上午怒急攻心，没注意教育学生的方式方法。
何志强冷哼一声，说道：“不用这种方法，那用什么方法？让他在教室里罚站，学生都瞅他去了，谁还有心思上课？要是不罚他，那怎么能长记性，下次他要是还不带呢？”
霍正直点点头说：“那下次遇到这种情况，就让他站在教室最后面，这样可以看到最后一排同学的，也可以听课。”
徐祖学道：“这倒也是个办法。”
“你们为什么总想着体罚学生呢？”马煜威苦笑道。
几个老师齐声问道：“不罚他们，他们能长记性吗？”
“当然能啊！”马煜威毫不犹豫的说道。
“那你说应该怎么办？”
马煜威悠然地拿起茶杯喝了一口，缓缓吐出八个字：“晓之以理，动之以情。”