“为中华之崛起而读”
这是一个响亮的口号，也是周恩来总理从少年时期定下的目标，周总理也的确做到了。
语课本上有许多关于革命英雄的故事，这让药膏有些触动，在这之前，药膏并没有想过要去当兵，没有想过祖国的今天有多么的来之不易，但现在药膏明白了，那是一段艰难的岁月，一首动人的诗篇。
当然啦，学语最容易出现的是关于鲁迅的章，《少年润土》讲述了一个种瓜少年和一个富家子弟的儿时的欢乐。
也有鲁迅先生的学生给他写的章，比如萧红就曾经给鲁迅写过《回忆鲁迅先生》的章，生动形象地展现了鲁迅先生当时的各种喜好，外貌和性格特点。
抽着一口烟，写着一篇稿成了药膏这代人对鲁迅的集体记忆。
语课有些时候在上课一开始，雪就让同学们背早读要背的课，说一会听写，当然了，听写往往不会用到一整张纸，最常见的是用半张纸。雪听写完后会收上来，然后再打乱顺序发下去，由其他同学完成修改，好巧不巧的，药膏拿到的竟然是班长阿丽的听写纸。
药膏的心里一时之间有种说不出来的感受，但非得说出来的话，应该是兴奋和开心吧。班长阿丽的字写的非常地工整漂亮，给人一种舒服的感觉，好像沉入海底，身心都非常地放松，在梦境中寻找记忆的碎片。
虽然是班长，但也难免会有一两个错误，不过阿丽她几乎可以说是每次考试都拿第一（包括各种月考，期中模拟），药膏把阿丽的听写纸批阅完后，就拿着这半张纸送还给了阿丽，药膏只是简单地说了一句：“班长，给，你的。”，阿丽看着药膏，眼神中有一种坚韧和给人非常舒服的温柔。
阿丽说着：“啊，好的。”，便从药膏的手中接过听写纸。
药膏的听写纸是阿龙拿着的，阿龙挺着胸脯和腰板，脸上的棱角分明，阿龙将药膏的听写纸放在药膏的桌子上，并没有对药膏说什么，便走开了。
药膏从阿龙的手中接过听写纸，看见上面就错了两个成语和一句名言警句，之后，药膏迅速整理了自己的记忆，然后，在心底默念了一遍，便找阿龙背去了，阿龙也毫不犹豫地听着药膏背了一遍，背完后，阿龙轻拍着药膏的肩膀，示意药膏背过了。
药膏很开心地回到了自己的座位，这时班长阿丽走了过来，用那略显温柔的话语说着：“小药膏，听我背一下。”，
药膏接过那张小听写纸，有些高傲地说着：“背吧。”，
随后，阿丽用她那沉重但不失优雅的声音背着那两句名言警句，阿丽的眼睛很大，眼神里不失温柔，阿丽很清晰流畅地背完了那两句有错误的名言警句，药膏有些崇拜地看着阿丽：“没想到班长你背的这么流利！”
阿丽脸上露出一丝微笑：“啊，还好啦。也就一般般。”
至此，药膏才明白原来真的有人可以把背的这么流利和舒服。