“不对，王晓天那个应该是用‘i need ter, an give ter’。”
“还有刘飞同学说的‘five dlr’当中的dlr应该加上s，不然就是错的。”
“……”
同学们，你一句我一句，仅仅不到三分钟的时间，就把刚刚刘飞和王晓天两个人的对话当中的错误全部都指了出来。
等大家全都说完以后，李东才拍了两下手，看向刘飞和王晓天说道：“刚刚同学们指出来的错误，你们有没有想明白为什么错了？”
刘飞来点头道：“老师，我明白，我刚刚没有用复数。”
“老师，我说的可能有点中化。”
王晓天犹豫片刻，说出自己的感觉。
“prettgd！相当不错，你们两个人能想明白一些问题，已经很不错了。
那么其他人都想想，如果刚刚把你们，跟刘飞和王晓天互换一下的话，你们的表现会不会比他们好？有没有他们好？
另外，刚刚王晓天说了一个大家所有人都会犯的毛病，那就是中式英。
国外很多语言习惯跟我们中是有很大的差别，就好比名字，我们是姓加名，而你在国外的话就是名加姓。
不过你们要记住一点，哪怕是中式英，只要你能把单词的发音表达准确，就算是语法不对，那别人也能连蒙带猜地知道你想要什么？
要是你连发音都不准确，单词都不会拼写，再用上你们的中式英语，那完犊子，我劝你们趁早熄了出国的念想，因为我怕你们在国外饿死。”
“哈哈哈哈……”
所有人全都笑了起来，因为李东表情很夸张。
在这一刻，所有人对李东老师这个身份的敬畏之心少了许多，大家觉得他更像是朋友。
这也是李东教学计划当中的一个环节，拉近与学生之间的关系。
而刚刚的环节，是李东特意设计的情景再现，其目的也是希望能够帮助同学们，克服他们不敢开口的问题。
“在刚刚的情景再现当中，不管是刘飞同学还是王晓天同学，两个人都表现得非常优秀，刚开始的时候他们不敢说，但是后面两个人吐字越来越清晰，声音也越来越大。
刘飞同学更是在结束的时候说了“一个欢迎下次光临”，这一点是我没想到的。
所以并非你们学不好，也不是英语有多么难学，就刚刚而言，刘飞同学，你觉得很难？”
看到李东问自己，刘飞摇了摇头道：“老师，其实刚开始的时候我心里很忐忑，但是在王小天同学说了英语以后，我发现我听懂了。
并且在我的脑海当中有了回应，他的单词和语句，所以我发现英语好像也并没有那么难。”
“王晓天你呢？”
看到李东问自己，王晓天有些尴尬的用手抓了抓自己的后脑勺说道：“老师，我发现我在说的时候有很多的单词都不会，就好比刚开始我想说要一瓶水，但是我不知道应该怎么说，所以最后只能说i nt ter。”
王晓天和刘飞的话，让其他同学都陷入了思索当中，他们甚至都在心里想着，自己是不是也有同样的问题。